教育孩子是父母的根本

教育孩子是父母的根本？如果你對這個不了解，來看看！

9個最重要的家庭教育觀，父母必看！,下面一起來看看本站小編禮縣融媒給大家精心整理的答案，希望對您有幫助

教育孩子是父母的根本1

調查顯示，

不少家長不知道怎么教育孩子，

多數父母存在不同程度的養育焦慮。

這9個最重要的家庭教育觀，

家有孩子的，一定要看看。

01

父母是家庭教育的第一責任人

隔代育兒是一個普遍現象，

但需要明確的是，

孩子的第一責任人必須是父母。

如果父母當了“甩手掌柜”，

可能會為孩子未來的人生留下隱患。

著名育兒專家張思萊也幫女兒帶孩子，

但她事先和女兒說好：

孩子的第一責任人必須是父母。

父母和孩子親近，

才能培養好的親子關系。

作為姥姥，

她只是來輔助他們。

“我的目的就是為了讓

孩子和自己的爸媽親”。

02

拒絕任何形式的家庭暴力

暴力無論以什么形式出現，

對孩子的傷害都是巨大的，

拒絕暴力是家庭教育的底線。

社會暴力的根源，在于家庭。

有研究表明，

在家里遭受暴力特別多的孩子，

社會犯罪率更高。

有犯罪行為的青少年，

他的原生家庭結構，往往都是有問題的。

03

尊重和保護孩子的人格尊嚴

教育孩子的前提，

首先要保護好孩子的尊嚴，

這比糾結對錯更重要。

維護孩子的尊嚴，教育才能達成效果。

作為父母，

不隨意開孩子的玩笑，

不當眾揭孩子的短，

不在公共場所打罵孩子。

還有一個很容易被忽略的點——

過分謙虛也會傷害孩子的尊嚴。

比如，當著孩子的面和別人聊天：

“我們家孩子不行?！?/p>

“比你家孩子差遠了?！?/p>

這種對話，會給孩子造成負面影響，

降低孩子的自尊水平。

保護孩子的自尊心，

其實是在保護他的潛在力量。

最高明的教育，

是讓你的孩子知道，你以他為榮。

04

給予孩子選擇的權利

《為何家會傷人》一書中，

記錄了一段對話：

媽媽問女兒：“你要哪種冰淇淋？”

女兒回答：“我想要香草的?！?/p>

“有巧克力的?！?/p>

“不，我要香草的?！?/p>

“我覺得巧克力的更好一點?！?/p>

“不，我就要香草的?！?/p>

“你不應該要香草的。

我知道你喜歡巧克力的東西?！?/p>

“我現在就想吃香草的?！?/p>

“你怎么這么倔，真夠怪的?！?/p>

在這個對話過程中，

媽媽一直試圖否認女兒的感受，

試圖將自己的判斷強加在女兒頭上。

她這樣做，無疑是在告訴女兒，

你的想法是錯的，你得聽我的。

她對女兒的真實感受視而不見。

如果什么都替孩子做選擇，

孩子就無法找到自己的價值。

05

心理撫養，比物質撫養更重要

相比于只為孩子提供豐富的物質生活，

有效陪伴、促膝交流等對孩子的成長更有益。

李玫瑾教授提出，

人的幼年需要心理撫養。

對孩子的心理撫養，

包括情感、性格、觀念、尊重等，

這是孩子健康成長的心理基石，

能夠決定孩子一生的品格。

孩子不是突然變“壞”的，

在那之前，

問題已經堆積成了一座冰山。

“我曾經遇到許多無助甚至絕望的父母，

他們面對自己養大的孩子時，

突然發現孩子變得‘陌生與可怕’，

曾經非常乖巧的孩子突然變得狂暴，

當他們無奈地向我訴說孩子的問題時，

當他們把孩子領到我面前時，

我只有一個感受：為時已晚。

他們已經錯過了心理教育的最佳時間?！?/p>

06

性格決定孩子的命運

成績往往具有一葉障目的效果，

以至于很多家長都有一個誤區：

智力決定命運。

父母只關注孩子的學習成績，

能否考上名牌大學，

很少關注孩子的性格和品格培養。

真正決定命運的，是性格。

李玫瑾教授提出，

孩子的性格訓練最好由父親來完成。

孩子12歲之前，

父親需要承擔起這個責任，

可以培養孩子堅持一項運動，

在運動中進行性格培養。

早年的性格一旦形成，會終身穩定。

等到20歲、30歲，

再想要改變已經很難。

07

善于發現孩子的優點

不要一味用“別人家的孩子”，

來貶低自己的孩子。

無論孩子多大，

最能治愈他們的，

永遠是父母的認可。

心理學家曾奇峰說，父母分三種：

第一種是無論你做什么，他們都批評你；

第二種是無論你做什么，他們都忽視你；

第三種是無論你做什么，他們都鼓勵你。

毫無疑問，

所有的孩子都想要最后一種父母。

優秀的家長，更容易發現孩子的優點。

08

言傳又身教，教子亦教己

很多教育問題，看似出在孩子身上，

但“根”在大人。

家長要學會跟孩子一起成長。

有個爸爸喜歡喝酒，

每天工作之前，

他都會去鎮上的酒館喝一盅。

一天，下著鵝毛大雪，

他和平常一樣哼著小曲向酒館走去。

走著走著，

他總感覺后面有人跟著他，

回頭一看，

原來是自己年幼的兒子。

兒子順著父親的腳印跟了過來，

特別興奮：

“爸爸，這雪多厚呀，

我正踩著你的腳印呢！”

兒子的話讓他心里一震。

他想：

如果我去酒館，

兒子會順著我的腳印走，也會找到酒館。

如果我去其他地方呢？

然后這個父親就改變了路線，

走向了鎮子盡頭的圖書館。

自那以后，

這位父親改掉了喝酒的習慣，

再也沒有去過酒館。

一個好父親不是能賺好多錢，

而是在孩子成長過程中做一個好榜樣。

孩子不聽我們的，他模仿我們。

父母的言傳身教，

永遠是最有力的教育。

09

不要讓孩子替你實現夢想

真正幸福的人生并非千篇一律，

最好的教育，

是幫助孩子成為他自己。

每個孩子都有自己的個性和特點，

父母要做的，

是讓檸檬更酸，讓蘋果更甜，

而不是把檸檬變成蘋果。

孩子的全面成長，

離不開健全的家庭教育觀。

請轉發給家人，

讓孩子成長路上少走彎路。

來源：源于中國教育報，版權歸原作者所有，若侵權請聯系小編刪除 文章內容不代表平臺觀點

教育孩子是父母的根本2

金伯利?布萊恩在《你就是孩子最好的玩具》一書中說，情感引導就是要通過觀察找出孩子行為背后的動機和心理。

孩子們不乖通常是事出有因的：過度興奮、缺乏約束、尋求關注或者過度疲勞……

在許多情況下，孩子的需求沒有得到滿足，但家長未能意識到他們的這些需求，就直接施加了懲罰。

如暫?；顒?、打屁股、訓斥和板起面孔都是懲罰性的消極驅動手段。

采用消極的驅動手段，意味著要孩子受到一些打擊或者教訓，好讓他以后不會再犯同樣的錯誤。

但是懲罰孩子坐在房間的角落里。并不會讓他吸取教訓，因為感情上的折磨，不會帶來任何積極的結果。

盡管如此，家長們還是不斷地讓孩子受到挫折，指望孩子會更聽話。

例如：在兒子兩歲半的時候，有一天早上吃飯的時候，不肯好好吃飯，一口飯包在嘴里，起碼要花5分鐘才吞下去。

剛開始，我在一旁看著，并心平氣和叫他快點兒吃飯。然而，兒子聽完之后，還是無動于衷。

我壓抑不住心中的怒氣，沖著兒子大聲吼道：“你快點給我吃飯，你要是不吃，我就把這個碗給摔了，你也不用吃飯了?！?/p>

說完，我真的把碗朝地上狠狠地摔去，碗摔碎了，飯菜濺得到處都是。

兒子被我這一舉動嚇得哇哇大聲哭起來，而我還在氣頭上，我任憑他一個人坐在凳子上哭泣，也不去安慰她。

我的目的就是想讓他長長記性，下次要乖乖吃飯?，F在想起這件事，才知道那時的自己是多么的愚昧無知。

我一味地通過威脅的手段讓兒子順從我，而不去分析他不好好吃飯的真實原因。

如果是現在，我就不會一心想著讓兒子順從我，而是首先尊重兒子的行為，然后找出他不好好吃飯的原因。

換一種更好的溝通方式，詢問他今天是哪里不舒服嗎？還是今天的飯菜他不喜歡吃呢？

站在孩子的角度看問題，孩子就會說出自己內心真實感受。父母再結合孩子的想法，引導鼓勵孩子，孩子就會乖乖聽話。

當我用懲罰的手段，讓兒子好好吃飯，兒子從中學到的道理就是因為害怕媽媽發火而不得不順從。

而當我采用情感引導的方式，先尊重兒子的愿望，再找出他不好好吃飯的原因。通過這種方式才讓兒子領會了要好好吃飯的道理。

你看，同一個問題，我用兩種不同的方法去解決問題，效果也是截然相反的。

俗話說：方法不對，努力白費。

因此，無論我們做任何事，方法很重要。

只有當我們給予孩子正確的情感引導，才能真正地讓孩子領會父母想要教給他們的道理。

教育孩子是父母的根本3

原創 竺亞君 開心老爸

老爸寄語

每個家長都可以通過學習培訓，掌握五個教育孩子的黃金法則。只要你在生活中稍加應用，孩子的改變能給你帶來意外的驚喜。你會發現，原來受益的不僅僅是孩子，最大的受益卻是我們的家長！

教育孩子的五個黃金法則第一個是“培養孩子的獨立意識”，第二個是“欣賞孩子的與眾不同”。今天我們講一講第三個法則。

在孩子未成年前，管束孩子是父母的責任。未成年的孩子自我克制能力上不強，因此父母必須負起管教的責任。但這種管束要充滿親情、友情、愛心而理性的，不可把孩子作為私有財產來任意修理擺布，毫不顧及孩子自己的想法和人格。

我愛你，但不喜歡你這樣做

教導孩子從小了解道德和法律的界限，法制教育融匯在社會生活和家庭教育之中。孩子從小就受到熏陶，心中有一道道德和法制底線，心中有一個原則，知道越界就會犯法，不能為了遷就親人而觸犯法律，讓孩子了解其行為可能產生的后果。

有時候，成人自己都說不清楚后果和危害，光對孩子橫加指責就無法服人。因此要教育孩子心服口服、動之以情、曉之以理?！拔覑勰?，但我不喜歡你這樣做?！睂酆⒆雍筒幌矚g這種行為區別開來。

讓他感受到，在一個相互關心的親子關系中是沒有懲罰的。管教是因為愛，愛你，所以我要管教你！

管教的結果：讓孩子感受到爸爸媽媽的愛，并且讓他懂得規則的重要性。

我愛你，但我心里非常難過

家長必須向孩子說出自己的感受，讓孩子知道你對他剛才的行為是不滿的，說出你里面真實的想法！描述自己的心理感受，有助于平靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度去想問題，從而促進孩子的反思。

孩子犯了錯，讓他自己承受行為的過失或者錯誤造成的后果。家長可以告訴孩子修正錯誤的具體方法，指導孩子自己去彌補錯誤。幫助孩子梳理情緒，分析事實。

這樣不但讓孩子明白自己的錯誤導致的結果，也能夠讓孩子在承擔后果的過程當中產生悔改的想法，有利于避免再犯同類錯誤。

我愛你，但你必須明白

懲罰和管教的區別最重要的是結果不一樣！管教是一個教育和引導的過程，懲罰會適得其反！

管教里面最大的成分是愛！讓孩子懂得規則！用愛的方式去規范孩子的行為，孩子才能感受到管教是愛的一部分。

懲罰里面沒有愛只有恨！結果讓孩子更加反叛，而且沒有讓孩子了解規則！用懲罰的方式去讓孩子體會規則，孩子感受到的是恨，而不是規則的本身。

例如：孩子將你心愛的杯子打碎了。

懲罰是這樣：

你怎么總是毛手毛腳，知道不知道這是我從新加波帶回的杯子！去去去！中午不要吃飯了！這樣的結果是什么？

孩子的心態是：杯子被無意打碎了！有內疚感。

不要吃飯！杯子打碎的結果是不要吃飯。孩子的內疚感消失了，反叛增加了！

內心深處，打碎杯子用不吃中飯抵消了！因為我不吃飯所以我打破杯子，沒事！

管教是這樣：

孩子，你的手有沒有事？我知道你是不小心的！

孩子心態就會有內疚，對這件事進行補救！你再說：我知道你不是故意的，下次我們整理的時候要小心些！不要毛手毛腳了！

這樣的結果是什么？結果是讓他懂規則，工作不應該毛手毛腳了！這就是懲罰和管教的區別！

沉默也是一種管教

孩子出現問題，我們要注意一定是就事論事，不要因為今天的一件小事，又把前天沒有解決的事情給翻出來，這樣孩子會非常反感。

我們家長最清楚孩子的弱點在什么地方，假如我們在說話時經常直指孩子的弱點，以諷刺、批評或要挾，這無疑是用最尖銳的武器在不斷刺傷孩子的痛處。孩子內心會很受傷害，因為這個傷害來自于他最親近的人。

在孩子面前要控制語言的數量，事實上，最讓孩子害怕的是你的沉默。

所以，學習用簡短的語言告訴孩子他所犯的錯誤所在或應該注意些什么。你的沉默肯定比繼續說話更有用。記?。河袝r候，沉默也是一種管教！

背下這句古老的猶太諺語：管教你的兒子，他就使你得安息，也必使你心里喜樂。

“開心老爸”一直立志于中國家庭教育的普及。
家庭教育是每一位家長的必修課，是孩子走向卓越的關鍵。
公司創始人竺亞君博士十年來使很多孩子走向卓越。
我們的課程有：
《你是永不退休的班主任》
《解讀孩子的心靈密碼》
我們的產品有：
“開心老爸平板”歡迎加入我們一起學習。